学院召开2025版本科人才培养方案修订工作推进会

　　 　　

为进一步适应高等教育改革新形势，提高本科人才培养质量，3月19日上午，园林学院在A318会议室召开2025版本科人才培养方案修订工作推进会，学院院长高天教授、各系主任、副系主任、教研室主任、教学秘书参会，会议由教学副院长史承勇教授主持。

聚焦政策导向，明确改革方向

会上，史承勇副院长首先传达了学校关于新版人才培养方案修订的一些政策导向与核心要求。强调本次修订工作需紧密结合“AI+课程”建设、优化课程体系、深化产教融合等目标，对标国家专业质量标准，结合学科发展前沿和社会需求，全面推进课程内容与教学模式革新。史承勇指出，方案修订要注重专业特色与学科交叉融合，科学研判人工智能技术、数字化技术对专业教育带来的新机遇，强化实践能力培养，提升学生综合素质与未来竞争力。

系统梳理进展，夯实方案基础

各系就前期培养方案修订工作进行汇报交流，在前期工作中各系积极开展调研及对外联络，学习同类高校相关专业人才培养方案修订先进经验，保持与相关兄弟院系信息同步与沟通联络，高效精准推动修订工作开展。各系负责人围绕课程模块优化、实践环节强化、创新能力培养等议题展开交流，并针对学分分配、跨学科课程衔接等具体问题提出建设性意见。部分教研室主任分享了基层教学组织在课程整合中的探索经验。学院教学秘书结合上一轮培养方案运行情况，系统汇报了关于本研互选课程、贯穿课程、课程设置学期、学生选课等突出问题，建议新版方案修订中进行优化，完善动态调整机制。

集思广益凝聚共识，锚定目标提质增效

自由讨论环节中，与会教师围绕AI+课程、数智化建设、学分设置、产学研协同育人模式等展开热烈探讨，重点就如何进行AI融入、平衡核心课程稳定性与教学内容更新、如何构建科学合理的评价体系等展开热烈讨论。会场研讨氛围浓厚，为后续方案修订注入了新思路。

高天院长在总结讲话中对修订工作提出三点要求：一是坚持需求导向，立足国家战略和行业发展，将新理念、新技术、新方法深度融入培养体系；二是优化课程设置，推动课程结构“瘦身增效”，切实减轻学生压力；三是强化协同联动，建立教研室协同机制，确保方案科学性与可行性。高天在总结中强调，人才培养方案修订是提升人才培养质量的重要抓手，各系要高度重视，凝聚共识，确保修订工作按时保质完成，为学院人才培养高质量发展奠定坚实基础。

自2024年7月启动新版本科专业人才培养方案修订工作以来，园林学院高度重视新版培养方案的修订工作，成立专项工作小组，严格落实学校相关工作要求，细化工作方案，压实工作责任，人才培养方案修订是推进各专业人才培养质量内涵式发展的关键，园林学院将以此次修订为契机，进一步深化教育教学改革，创新人才培养模式，提高人才培养质量，助推学校本科教育高质量发展。