理清思路谋规划 破解关键求发展

如何有序并线，进入发展快车道？这是新年伊始风景园林艺术学院党政领导班子在新年务虚会议上讨论的热点，也是学院未来发展的关键点。结合学校工作总体部署安排、赵忠常务副校长和罗军副校长来学院调研时提出的意见和建议，经过反复论证和研判，园林学院将2015年确定为“学院发展规划年”，并提出了2015年学院的中心工作和重点目标任务，旨在使学院有序步入发展的快车道。

围绕工作目标　　明确工作思路

　　园林学院去年9月成立后，在圆满完成常规性工作任务的同时，统筹改善了教学、办公基本条件，建立完善了相应的规章制度体系，建立健全了相应的学术、教学以及管理机构，营造了浓厚的教学、科研和对外交流氛围，卓有成效地完成了“基础建设年”各项工作任务，进入有序发展轨道。2015年，该院将“理”、“破”、“立”“转”作为学院2015年总体工作思路。

　　——“理”即摸清家底，理顺关系，理清思路。对学院学科、专业、办学条件、师资队伍、教学资源等现状进行深入客观地分析，摸清学院资源优势、学科专业特色、突出问题、制约因素和关键瓶颈；理顺学科、专业发展与师资队伍建设关系，科学研究与教学及人才培养的关系，理清学院中长期发展目标与发展方向。

　　 ——“立”即明确学院定位，短期（五年）和长期（十年）发展目标。围绕学院定位和发展目标，制定学院、学科、专业及师资队伍的短期（五年）和长期（十年）建设规划；提出重点解决问题和优先发展领域；建立良好的工作机制与工作氛围。

　　——“破”即找出影响学院发展的制约因素和发展瓶颈，破解学院发展过程中的难题和关键点。主要破解目标定位不明确，学科方向不明确，学科专业发展缺乏领军人才，科研团队和教学团队未完全形成，广大教师尤其是青年教师投入科研教学的积极性还不够，管理的水平和效能低下等制约学院发展的问题。

　　——“转”即转变发展方式、思想观念和工作作风。一是转变思想观念，由被动式“等政策”、“要资金”、“靠指挥”向“提前筹划”、“科学规划”、“合理计划”积极主动谋划发展转变，充分调动广大教师积极参与科研、教学的积极性和紧迫感，挖掘每位教职工的潜力。二是转变发展思路和发展模式。由应对式粗放发展向筹划式内涵发展转变，由完成任务式追求数量扩张向要求数量、质量、成效、影响力同时提升转变。三是转变工作作风。由应付、应对向积极争取、精心谋划转变；由按惯性思维与经验工作向勇于改革创新转变；由为工作而工作、为管理而管理向为学院发展、人才培养质量提高、提供贴心服务而工作，而管理。

全面集思广益　确立重点工作

　　3月12日，罗军副校长来学院调研时，要求学院要解放思想，更新观念，加强学科专业建设，发展和创建适应社会需求的特色专业，提高人才培养质量，争取在特色和优势领域取得新的突破。19日，赵忠常务副校长来学院调研目标任务落实情况时建议学院找准学院定位与未来发展方向；尽快搭建设计平台，创建发展条件，加强与社会联合办学的力度，充分利用社会办学资源。该院全面集思广益后，结合学校领导建议与要求，确定了五项重点工作。

　　一是明确学院定位，制定科学可行的学院短期(五年)和中长期发展规划（十年），统筹学院各项事业全面发展。

　　二是紧盯国内相关学科发展趋势，凝练学科发展方向，做好学科发展的顶层设计，制定符合国家社会经济发展的学科发展规划。

　　三是制定与学院目标定位与学科专业发展的师资队伍建设规划。采取引进、培养的方式优化师资队伍结构，加强师资队伍建设。尤其是抢抓学校人才队伍建设工作机遇，突出学科需求和人才梯队建设，把引进高层次人才作为当前工作的重点，尽快形成和建立适应学科专业发展的教学科研团队。

　　四是根据学校教学质量评价标准，制定切合学院实际的本科教学评价质量标准，力争有能力有水平的教师脱颖而出。不断加强教学基本建设和教学资源的优化整合，突出学生的实践动手能力，在全校形成本科教学的品牌效应。

　　五是以“学院工作年”为契机，提高管理效能和服务水平。建立以学校岗位聘任、津贴分配制度改革为核心的新型管理机制，明确岗位职责，加强岗位考核，强化内部管理。逐步提高依法依规治院的能力，加大制度落实的效率，增强公开议事的透明度。