多举措提升教学水平

风景园林艺术学院自成立以来，多举措激发教师钻研教学的积极性，教学工作取得显著成效：教师获评学校“教学标兵”1人、“先进工作者”1人，获校级青年教师讲课比赛一、三等奖2人，学校首届微课教学比赛二、三等奖3人，优秀课件制作奖1人；同时，有3门课程被推荐参评全国高校微课教学比赛。

发挥基层职能　　切实提升教学能力

　　学院充分激发基层组织管理职能，各系通过定期组织教学研讨，及时解决疑问；同时积极引导教师关注学校教学培训新动态，变“通知”为“落实”，扩大教师参与面。教师通过参加 “微课教学视频设计与制作”、“如何做好课程设计”、 “数字音频制作”等相关教学新技术培训，不但拓宽了视野、更新了理念，而且经过大胆尝试，交流学习，取得了喜人成绩。

专家“把脉”　　搭建师生交流平台

　　为了提供青年教师相互切磋技艺的舞台，同时实现专家、教授对青年教师的传、帮、带作用，学院以青年教师讲课比赛为契机，邀请督导专家、教学名师、学生代表对教师教学技能进行“把脉”，通过短时间、多层面的交流与反馈，促进教师教学能力的快速提升，取得显著成效。

提前谋划　　促进教学水平提升

　　学院紧密联系“学院工作年”活动，提前着手、精心策划，积极与教师教学能力发展中心联系，计划在五月中旬开展以各系为主要组织单元的教学课件、教学经验研讨会。届时将邀请教学名师、同行专家参与点评、指导，进一步扩大青年教师受益面。此外，学院将在教师教学能力发展中心的支持下，组织开展优秀教学课件的微课程录制工作，大力推动学院课程建设进程，全面提高人才培养质量。