【政治理论学习】共建文明教室，提升文明素养

　　 　　

10月28日，园林学院组织开展了文明教室建设的政治理论学习，学习了风景园林艺术学院文明教室创建学习材料，了解了我校及我院文明教室的创建实施办法，和文明教室的工作考评细则，并深刻体会到了创建文明教室的重要性。

通过此次班会，同学们对“文明”一词有了更深的感悟。教室是我们学习，奋斗和成长的地方，在这里我们徜徉书海，获取知识，探究真理，憧憬未来。而文明整洁的教室环境，就是我们提高自我，打开新世界大门的基础和保障。在优美整洁的教室，学风高尚的集体中，我们可以更好的提高学习效率，获取知识，成就更加文明出彩的自己。同学们深感赞同，并愿意积极提高文明意识，养成文明习惯，为营造整洁，有序，文明，和谐的校园氛围，贡献出自己的力量。

学校是学习之所，文明是成功之本。愿同学们积极参加文明教师创建活动，共创美丽西农校园。

学习结束后，环设1902班牛梦轩同学表示：作为一名大学生，除学习外，学校和社会也给了我们更高的要求，在立德树人方面正是重中之重。而创建文明教室这一倡议，不仅是对大学生的道德意识敲响警钟，也是增强大学生集体意识的有效办法。

文明教室是创建“物质文明”。教室作为公共学习场所，保持其干净卫生必不可少，而很多时候学生们没有意识到自己的“举手之劳”——乱扔果皮纸屑、离开时座椅不归位、随意占座、堆放杂物......正在潜移默化的改变着教室的环境。保持教室的整洁，需要各位学生自觉做到爱护教学设备设施、维护教室和教学设备整洁卫生并摆放到位，严谨堆放杂物。文明教室的建设少不了安全，因此杜绝安全隐患也是重点。创建“物质”文明教室，需要大学生加强思想道德修养建设，少一点自私自利，多一份为集体考虑的心。

    文明教室是创建“精神文明”。无论是现代化的第八教学楼还是历史悠久的第三教学楼，每一座教学楼的入口处都提示过“严禁带食物进入教学楼”、“不允许穿拖鞋”......这也是文明的一种体现。教室是学习的地方，而非喝茶饮酒小憩之地，带食物进入教学楼，不仅污染空气，也营造出了休闲的氛围。穿拖鞋，衣冠不整也是如此，悠闲的形象，不利于精神文明的建设。创建“精神”文明教室，需要大学生深刻体会集体含义，增强集体意识。

    因此，创建文明教室是必要且有意义的。此次倡议不仅能为我们提供更加舒适便利安全的学习环境，也能够在过程中加强大学生的道德建设，更好的走入社会。

环设1902班彭徐同同学表示：当我们在绿树成荫的校园中漫步时，定会感到心旷神怡;当我们在窗明几净的教室中读书时，哪能不全神贯注?当我们在整洁优雅的环境中学习时，定会倍感心情舒畅。优美的环境让我们懂得珍惜，学会爱护;优美的环境，让我们知书达礼，更加文明;优美的环境，让我们学习进步，道德高尚;优美的环境让我们学会谦让，学会做人。在优美的环境中，我们沐浴着阳光，吸取着营养。我们满怀激情，畅想未来。